Ofertas y descuentos -Desafío 31- Desafíos Matematicos Sexto grado Contestado

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bloque-iiDesafío: 31

Libro Desafíos Matemáticos Sexto grado Contestado

Ciclo Escolar 2014|2015|2016|2017

Instrucciones:

Objetivo de la lección:
• Que los alumnos encuentren formas de calcular el porcentaje que representa una cantidad respecto a otra.
• Resolución, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la noción de porcentaje: aplicación de porcentajes, determinación, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%); aplicación de porcentajes mayores que 100%.

Consigna: 1. Pepe logró ahorrar $500.00 y con ese dinero decidió comprar un reloj que costaba $450.00; al pagarlo, se enteró que tenía un descuento. ¿Qué porcentaje le descontaron, si al salir de la tienda aún tenía $140.00 de sus ahorros?

Para resolver esta consigna hay que calcular qué porcentaje representa una cantidad respecto a otra. El problema incluye un dato que puede causar confusión: el dinero ahorrado. Al salir de la tienda aun tenia 140, para obtener el precio del reloj, con descuento, hay que restar 140 a 500 y no a 450.

Entonces 500 - 140 = 360 eso costo el reloj con descuento.

Si su precio de lista era de $450 y con descuento es de $360 quiere decir que el descuento es de $90 (la diferencia entre 450 y 360).

Para resolver el primer problema hay que averiguar qué tanto por ciento representa $90 (descuento) respecto a $450 (precio de lista del reloj).

Para averiguarlo realizamos la siguiente operación:

El descuento aplicado $90 lo multiplicamos por 100, y el resultado lo dividimos entre 450.
90 x 100 = 9000 / 450 = 20%

$90 es el 20% de $450

Hacemos lo mismo con los demás problemas y terminamos el desafío.

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