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Carrera de robots
bloque-iDesafío: 3Libro Desafíos Matemáticos Sexto grado Contestado
Ciclo Escolar 2014|2015|2016|2017
Instrucciones:
El objetivo de esta lección es que los alumnos escriban, comparen y se vean con la necesidad de utilizar números fraccionarios para representar la longitud del salto de cada robot, para después ordenarlos y determinar los lugares de la competencia.Ejemplos
Avanzar hasta la casilla siete con siete saltos, cada salto corresponde a una unidad.
Llegar a la casilla 10 con cinco saltos, cada salto corresponde a dos unidades.
El robot E llego a la casilla 12 en 4 saltos, 12/4 lo que es igual 3 unidades por salto.
El robot B que llego a la misma casilla 12 pero con 5 saltos, 12/5 que es igual a 3 4/5. por salto.
Longitud de salto de los Robots
Robot: E. Longitud del salto: 3 (12/4)
Robot: A. Longitud del salto: 8/3
Robot: B. Longitud del salto: 12/5
Robot: G. Longitud del salto: 2 (10/5)
Robot: C. Longitud del salto: 2 (4/2)
Robot: D. Longitud del salto: 7/4
Robot: F. Longitud del salto: 13/8
Robot: I. Longitud del salto: 1 (7/7)
Robot: H. Longitud del salto: 4/5
Son varios los criterios que se pueden aplicar para calcular las longitudes ya sea que conviertas las unidades avanzadas en cada salto a fracciones mixtas o las dejes en fracciones impropias.
Esta aplicación esta super me gusta porqué trae de todo con respuesta gracias al que creo todo esto.♡☆
ResponderEliminarpor que en la A son 8/3
ResponderEliminarporque el a salto a la casilla 8 pero con 3 saltos entonces si los juntamos se forma el 8/3
EliminarEl robot H marca 4/5 y ustedes colocan 5/5 en el cuadro de respuestas
ResponderEliminarExcelente apoyo, muchas gracias!
ResponderEliminarGracias es de mucha ayuda
ResponderEliminarpero dice que en sus saltos deben medir lo mismo, o sea que las fracciones no cuentan.
ResponderEliminargracias me ayudo mucho a comprender el tema, porque no le entendía muy bien. :D
ResponderEliminarMuchas Gracias me ayudo mucho al tema
ResponderEliminarNueva seguidora😊
ResponderEliminarBuena noche, antes que nada gracias por compartir, sobre todo a cierta edad, se dan con frecuencia casos en que no se concentra uno tan fácil y es necesario consultar, pero sin ánimo de molestar, siento que en la explicación del robot B dice que 12/5 es igual a 3 4/5, espero no equivocarme pero creo que 12/5 es igual a 2 2/5, porque 5+5=10 y sobran 2/5. si estoy mal, corríjanme por favor, somos humanos y podemos equivocarnos. Saludos y gracias otra vez.
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